谈谈在普通话学习中声、韵、调存在的问题或解决改进的学习方法
作者:king发布时间:2023-08-07分类:日常百科浏览:19
导读:今天哈哈社小编给各位讲解下声韵调改进的办法和建议的意思,也会对谈谈在普通话学习中声、韵、调存在的问题或解决改进的学习方法进行解释,如果能碰巧解决你现在面临的问题,别忘了关注本站,现...
今天哈哈社小编给各位讲解下声韵调改进的办法和建议的意思,也会对谈谈在普通话学习中声、韵、调存在的问题或解决改进的学习方法进行解释,如果能碰巧解决你现在面临的问题,别忘了关注本站,现在我们开始吧! 谈谈在普通话学习中声、韵、调存在的问题或解决改进的学习方法
本人普通话一级,简单回答一下你的问题。首先说说很多人普通话中存在的问题。1、平翘舌 这是很多人都存在的问题,z c s/zh ch sh经常混淆2、前后鼻音 如in/ing an/ang en/eng 等等,有些地方的方言中就存在这个问题。3、声调 有些地方的方言中,就存在着这样的问题,他们可以读出这个字的音,但是声调(阴平、阳平、上声、去声、轻声)却不正确。例如,在吉林有些地方的人,能够读出“吉”字的拼音是“ji”但读的却不是阳平二声,是阴平一声。4、调值 值何一个字它都是有一定的调值的,往往有很多人在读单字或是词的时候,能够读到正确的高度,但是放到一句完整的话中,就存在调值不够的问题。如果一个字的调值用数轴(纵轴)来表示出来的话,那么正确的调值是:阴平5-5,阳平3-5,上声2-1-4,去声5-1。这个尺度是很难把握的。5、普通话中的音变 最常用的要数“啊”字了,它的正确读音要看放在哪一个句子中,单独拿出来这个单字,它的读音是“a”轻声,但把它放到一个完整的句子中时,它要随着“啊”字前面那个字来变化。就是说,要用前面那个单字的拼音中的后半部分作为它的声母,再以“a”作韵母,才是它的正确读音。举个例子:“桂林的山真奇啊!”奇(qi)字的拼音中,后半部分是“i”,那么“啊”字的正确读音就是“ia”,也就是“ya”轻声。“桂林的山真险啊!”险(xian)“啊”的读音就是“na”。有些人往往千篇一律的念它的本音,也是不正确的。6、语法、词汇 这也是普通话学习中经常出现的问题,有些语法不够规范,一句话中的各个成份之间的搭配不合理。主、谓、宾的用法用误。另一个就是词汇问题,因为中国的地域广阔,各地有各地的方言,其中就衍生出许多的地方词汇,这些词汇往往是仅限于某个地区使用的,所以这部分语言不是书面语,尽管讲的音、调都正确,也可以用汉字写出来,但不是典范的白话文书面语,所以也不能称作是普通话。例如:“马铃薯”这个词,它在各地有很多的地方性称呼,大多数地方都称为“土豆”,江苏一些地方称“地蛋”,四川则称为“洋芋”,虽然这些词都可以用汉字来书写出来,但它们都不是普通话中的典范词汇,典范的名字就是:“马铃薯”。7、音准 有些地方的方言中,有音准问题。如“波”,正确读音是(bo)而不是(be),其实在普通话中,是没有(be\pe\fe)这样的读音的,不信你可以查查字典。而对于(me)这个音,在字典中,只有一个汉字,那就是“么”,除此之外没有其它字是读这个音的。如“嬷”(mo)二声阳平。下面再说说学习普通话的方法。1、从字音、声调开始 你别说“这都是小学生学习的东西”,如果报有这种态度,那么你的普通话永远都不会说得特别标准。往往小学生能够读得正确的音,很多大人都读不正确。所以说,学习普通话,从最基本的学起。我是学习师范教育的,那时候的教材就有一本《语言基础规范》(简称“语基”)的书。就是从最简单的“a o e……”学起的,和小学生的差不多,只不过上面多了更深层次的东西,比如说什么叫爆破音,什么叫元音,读音时舌头的正确位置等,建议去师范类院校或是播音学院等地方弄一本“语基”的教材来学习。2多问多听多练 “三人行,必有我师”这句话是个永恒的定理。多问,对于学习来说,很有必要。什么地方拿捏不准的,可以向高人请教。多听,听什么?当然是听别人说话。那么听什么人说?这个就要听标准的语音朗读了,最直接的方法,就是听**电视台主持人的节目。(一定是**电视台/**人民广播电台,而且最好是新闻频道的)别小看我加的这个括号,这句话很重要。因为不同的地方电台,电视台,都有可能或多或少的掺杂一些地方方言成份,另外一个就是,最好是新闻栏目的主持人,他们的普通话才最标准。因为对于一个电视台、电台来说,综艺、娱乐台等等对主持人普通话要求并不是很高,更注重的是他们的风格和调节气氛的能力。多练 这是学习普通话的一个重要环节。一定要多练,经常读一些典范的白话文著作,大声朗读,或配合朗读磁带来学习,效果更好。能够坚持说,不论和什么人说话,都坚持讲普通话,这点不是很多人能做到的。比如,你是一个上海人,那么当你遇到外省的人时,可能会说普通话,但如果跟上海的朋友在一起时,往往就会讲上海话。所以说,能坚持无论什么场合,遇到什么人,都坚持讲普通话,是件很难做到的事,但这样会让你的普通话水平进步得很快。能够做到以上两点,我相信你一定能成功的。呵呵,一开始的时候,我说“简单”说一下,没想到却写了这么多出来,不过却是我个人的经验之谈。学好普通话,走遍全国都不怕!努力吧,朋友。口音重怎么改掉?
1、要经常使用正规的语言去与他人交流,演讲或者朗读等。
2、可以去听专业的发音,比如新闻等,只有经过长期的纠正才能克服地方口音。
3、口音是一种对词或特殊音节的模块化强调程度的变化。这些变化都是由口腔肌肉和舌头的动作所产生。
4、口音是可以透过自小培养及练习而得来的。因此从口音可以反映人的出生地方或社会背景。学习某一种口音会使某个社会阶层产生认同感。演员学习口音为了使角色更传神。一个人的口音亦会随着居住地点的转移以及适应时间而产生变化。
5、建议每天可以跟着标准的播音员的视频来进行练习,长期练习的话是可以帮助改正的。
6、在家的时候可以读一些文章,慢一点,争取每个字都发音好,和人交谈时也可以适当放慢语速,是可以慢慢改善的不用担心。
怎么让普通话发音更标准、
如何才能练好标准的普通话,普通话怎样说标准
说话口音太重普通话口音太重怎么办,几乎每天都要讲
想要把普通话说标准而且没有口音,重点是多说多练,多模仿标准的。
具体做法:
1.语言是一门“听与说相结合,同时'听'占了绝大部分的学科”,多听广播,多听新闻联播,跟着“新闻联播”等节目练习说普通话。要抓住每一个学说普通话的机会。
2.努力纠正平常的不正确发音。在平常用方言说话难免带着很多不正常的发音,比如“儿话音”等等,在练习说普通话时一定要及时改正。
3.养成说普通话的好习惯。有时刻意练习普通话不如随时随地说普通话的效果好,因为不经意说出的话才是真正掌握的。因此在平时与他人的谈话中尽量使用普通话,这样养成说普通话的好习惯就能说话普通话了。
4.创造良好的说普通话的氛围。想说话普通话,光自己说往往效果不好,可以带动家里人或同学都说普通话,这样创造良好的氛围能更有效的说话普通话。
5.口音方面尽量按照字典的标注去读,读书的时候默读也要在内心将文字发音出来,看着文字发音一般都能对,久而久之发音标准。怎么练好一口标准的一甲普通话,改掉口音? 多朗读书,最好读的是哪些文学著作,通过和人交流没多大效果吧,你也不可能在自己和别人说话的时候去关注自己发音正不正确。看电视台普通话讲的标准的基本都是这样苦练出来的,白天在生活中找一个语音标准的人、聊天中学习:推荐**人民广播电台或中国国际广播电台,就是听广播!反正无论是什么办法都是讲求持之以恒的,一定要有一个恒心来坚持不懈的去完成工作。怎么让普通话发音更标准、 如何才能练好标准的普通话,普通话怎样说标准 元辅音分析法和声韵调分析法举例 元辅音分析法以元辅音为基本分析单位,把音节结构分为V、C—V、V—C、C—V—C四种基本类型。其中的V代表元音,C代表辅音。
声韵调分析法以声母、韵母、声调为基本分析单位,更关注音节内部的结构层次,按照这种分析法,汉语的音节可以分为声母、韵母、声调三个部分。声母指音节开头的辅音,韵母指音节中声母后面的整个部分,韵母又分成韵头、韵腹、韵尾三个部分。例如汉语普通话“挑”[t`iau55]里的[t`]是声母,[iau]是韵母,[55]是声调,在韵母[iau]里,是韵腹,是韵尾。声韵调分析法能够比较好的揭示汉语音节内部的组合规律和整个语音系统的面貌,是汉语音节分析最基本的方法。
声韵调分析法和元辅音分析法并不是对立的和互相排斥的,可以看作是音节结构分析的两个不同层面。如果从元音和辅音出发进行音节结构分析,仍要考虑它们处于音节结构的位置和层次,如果从声韵组合出发进行音节结构分析,也要考虑它们由哪些元音、辅音来具体实现。例如汉语普通话的声母都是由单个辅音构成的,韵母是由元音或元音和元音、元音和辅音的组合构成的。怎样才能练好普通话的发音 哈哈社推荐内容:在乳山住宿一晚多少钱管理学简答题:非确定性决策有哪些方法?新西兰基督城冬天温度如何正确的使用洗发皂?暗黑破坏神2里怎么给雇佣兵带装备?淘气值申请信用卡会查征信吗贴吧天天爱消除四星宠物排行大曝光 宠物要怎么选水能将食盐和沙子的混合物分离出来需要经历哪三个主要过程?元气骑士无尽模式有多少关了真的有单身基因的存在吗月琴是什么样的?废气阀有问题排气管冒白烟嘛
具体做法:
1.语言是一门“听与说相结合,同时'听'占了绝大部分的学科”,多听广播,多听新闻联播,跟着“新闻联播”等节目练习说普通话。要抓住每一个学说普通话的机会。
2.努力纠正平常的不正确发音。在平常用方言说话难免带着很多不正常的发音,比如“儿话音”等等,在练习说普通话时一定要及时改正。
3.养成说普通话的好习惯。有时刻意练习普通话不如随时随地说普通话的效果好,因为不经意说出的话才是真正掌握的。因此在平时与他人的谈话中尽量使用普通话,这样养成说普通话的好习惯就能说话普通话了。
4.创造良好的说普通话的氛围。想说话普通话,光自己说往往效果不好,可以带动家里人或同学都说普通话,这样创造良好的氛围能更有效的说话普通话。
5.口音方面尽量按照字典的标注去读,读书的时候默读也要在内心将文字发音出来,看着文字发音一般都能对,久而久之发音标准。怎么练好一口标准的一甲普通话,改掉口音? 多朗读书,最好读的是哪些文学著作,通过和人交流没多大效果吧,你也不可能在自己和别人说话的时候去关注自己发音正不正确。看电视台普通话讲的标准的基本都是这样苦练出来的,白天在生活中找一个语音标准的人、聊天中学习:推荐**人民广播电台或中国国际广播电台,就是听广播!反正无论是什么办法都是讲求持之以恒的,一定要有一个恒心来坚持不懈的去完成工作。怎么让普通话发音更标准、 如何才能练好标准的普通话,普通话怎样说标准 元辅音分析法和声韵调分析法举例 元辅音分析法以元辅音为基本分析单位,把音节结构分为V、C—V、V—C、C—V—C四种基本类型。其中的V代表元音,C代表辅音。
声韵调分析法以声母、韵母、声调为基本分析单位,更关注音节内部的结构层次,按照这种分析法,汉语的音节可以分为声母、韵母、声调三个部分。声母指音节开头的辅音,韵母指音节中声母后面的整个部分,韵母又分成韵头、韵腹、韵尾三个部分。例如汉语普通话“挑”[t`iau55]里的[t`]是声母,[iau]是韵母,[55]是声调,在韵母[iau]里,是韵腹,是韵尾。声韵调分析法能够比较好的揭示汉语音节内部的组合规律和整个语音系统的面貌,是汉语音节分析最基本的方法。
声韵调分析法和元辅音分析法并不是对立的和互相排斥的,可以看作是音节结构分析的两个不同层面。如果从元音和辅音出发进行音节结构分析,仍要考虑它们处于音节结构的位置和层次,如果从声韵组合出发进行音节结构分析,也要考虑它们由哪些元音、辅音来具体实现。例如汉语普通话的声母都是由单个辅音构成的,韵母是由元音或元音和元音、元音和辅音的组合构成的。怎样才能练好普通话的发音 哈哈社推荐内容:在乳山住宿一晚多少钱管理学简答题:非确定性决策有哪些方法?新西兰基督城冬天温度如何正确的使用洗发皂?暗黑破坏神2里怎么给雇佣兵带装备?淘气值申请信用卡会查征信吗贴吧天天爱消除四星宠物排行大曝光 宠物要怎么选水能将食盐和沙子的混合物分离出来需要经历哪三个主要过程?元气骑士无尽模式有多少关了真的有单身基因的存在吗月琴是什么样的?废气阀有问题排气管冒白烟嘛
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